Begrijpend lezen volgt direct op het technisch lezen. Het technisch lezen is overigens een harde voorwaarde om te starten met begrijpend lezen. In groep 3 wordt begrijpend lezen vaak nog gekoppeld aan begrijpend luisteren, omdat leerlingen nog niet in staat zijn zulke teksten zelf te lezen. Die worden voorgelezen. Na groep 3, in groep 4, wordt begrijpend lezen als vak getoetst op de Cito-toets begrijpend lezen en tellen de scores mee bij de advisering. Het taalkundige vak begrijpend lezen gaat over begrip van wat er in de tekst staat, wat ook wel tekstbegrip heet op school. Daarbinnen worden een aantal vaardigheden gezien die kinderen eigen moeten maken. Bij de volgende alinea behandelen we de belangrijkste van die vaardigheden.
